Выскажись!

Не печалься! Не сдавайся! Улыбайся!

четверг, 26 января 2012 г.

               Единый методический день 
                   в  школе № 8.
                                                        «Нет предела совершенству».
Такой эпиграф можно было бы поставить к проходившему 26 января в нашей школе методическому заседанию педагогов города. А посвящён он был Второму этапу конкурса «Симфония урока».
 На этот раз темой конкурса были домашние задания, творческие домашние задания.
 Объединение учителей русского языка расположилось в кабинете 37, который оснащён интерактивной техникой.
 Беседа с демонстрацией презентаций и без них вызвало интерес у всех присутствующих педагогов – стажистов и молодых учителей. Мы только успевали записывать интересные методические идеи!
 Как мотивировать детей на учёбу?
 Чем привлечь к изучению родного языка и литературы?
 Что поможет разбавить пресные учебные будни?
 Так или иначе мы получили ответы на свои вопросы, поделились опытом.
 А ребят ждут интересные уроки и нескучные домашние задания.

воскресенье, 22 января 2012 г.


                         Ребята пишут о хлебе.
 В 7 Б классе прошло обучающее сочинение «Заметка в газету». Обсудив некоторые возможные темы,  мы выбрали одну из актуальнейших: «Уважаем хлеб».
 За примерами далеко и ходить не надо было: наша школьная столовая и отношение к хлебу учащихся школы  оказались яркими фактами для сочинения: «Часто приходится наблюдать, как учащиеся школы небрежно относятся к хлебу: бросают его на пол, играют и кидаются им…».
 Ребята в своих сочинениях описывали не только вопиющие факты такого небрежного отношения к хлебу, но и предлагали пути решения этой проблемы: «Если не ешь хлеб, вообще не трогай его…», «Надо больше говорить о том,  каким трудом достаётся хлеб…», «Я считаю, что проблему повсеместного небрежного отношения к хлебу можно решить более высокой ценой на хлеб (хлеб очень доступен, поэтому и не ценится), тогда люди будут дорожить им. А покупка хлеба будет целым праздником».
 Конечно, не все в классе написали заметки на эту тему (проще говоря, не все выполнили домашнее задание), но, как кажется, именно потому и не написали, что сами причастны к подобному безобразию.
 Сочинение Полины Сибирцевой хочется привести на страницах нашей газеты:
«В нашей столовой можно часто наблюдать картину, мимо которой просто нельзя проходить: брошенный учениками хлеб, растоптанный ломоть, булочки в мусорных корзинах. Конечно, ведь хлеб – это всего лишь добавление к основной еде и его ведь так много. Но следует помнить о том, что хлеб на нашем столе появляется благодаря нелёгкому труду многих людей.
 Издавна у славян существовал обычай: люди, переломившие хлеб, становятся друзьями на всю жизнь. Хлебом-солью встречают гостей и молодожёнов.
 О хлебе, об отношении к нему следует говорить, писать, чтобы уже и дети не росли невеждами, чтобы для всех нас рядом со словом МАМА, стояло слово ХЛЕБ. И помнить, что чужой труд надо уважать, а хлеб – беречь».
 А ваше отношение к хлебу не станет отрицательным примером для подобного сочинения?!
20.01.                                                                                                                                            М.А.

среда, 18 января 2012 г.

Педагоги школы в музее Народного быта.
 Тепло встретил учителей нашей школы музей Народного быта, куда мы прибыли на экскурсию 13 января.
 Нам кратко напомнили историю Ирбитской ярмарки. Провели по залам музея, где собраны исторические предметы народного быта жителей Ирбитского района.
 Мы побывали на импровизированной кухне, там в настоящей печи пекли блины.
 Потом нас пригласили в горницу, где на длинном крестьянском  столе стояли кушанья: сметана, варенье, конфеты, сушки – и совсем даже не импровизированные!
 Рассмотрев всё подробно в залах музея, прослушав интересные лекции, все дружно сели за стол.
 Мы с удовольствием пили морковный чай, угощались блинами с пылу с жару, лакомились вареньем и конфетами.
 Немного погодя к нам присоединился хозяин музея Михаил Иванович Смердов. Как и подобает хозяину, он очень радушно  приветствовал гостей, сел под образами, и завязалась общая беседа.
  Многое из того, что мы увидели в музее, ещё известно нашему поколению. А вот молодёжь вряд ли слышала даже названия тех предметов, которые демонстрируют в музее. Это для них уже история. И, к сожалению, забытая история.
 И мы решили, что не дадим заглохнуть исторической народной памяти и сходим в музей вместе с детьми!